Syllabus database for doctoral courses
-
Startpage
Syllabus database for doctoral courses
SYLLABI FOR DOCTORAL COURSES
| Swedish title | Kvalitativ forskningsmetod |
|---|---|
| English title | Qualitative Research Methods |
| Course number | 3001 |
| Credits | 3.0 |
| Responsible KI department | Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle |
| Specific entry requirements | |
| Grading | Passed /Not passed |
| Established by | Kommittén för utbildning på forskarnivå |
| Established | 2022-02-14 |
| Purpose of the course | Kursen syftar till att ge kunskap om kvalitativ forskningsmetod med fördjupning inom kvalitativ innehållsanalys. |
| Intended learning outcomes | Efter kursen ska doktoranden kunna:
- tillämpa grundläggande begrepp inom kvalitativ metod - analysera och värdera vetenskapliga kvalitativa studier - formulera forskningsfrågor för kvalitativ innehållsanalys - planera, genomföra och analysera intervjuer med kvalitativ innehållsanalys |
| Contents of the course | Kursen behandlar:
- centrala begrepp som förförståelse och "trustworthiness" - kritisk granskning av kvalitativa studier - syfte, problemformulering, och metoder för datainsamling inom kvalitativ innehållsanalys med fördjupning av intervju som datainsamlingsmetod - planering, genomförande och dataanalys med kvalitativ innehållsanalys |
| Teaching and learning activities | Kursen har ett studentaktiverande lärande i fokus som pedagogisk modell.
En stor del av kursen genomförs som ett projektarbete i grupp. I kursen förekommer även individuella studieuppgifter, föreläsningar, workshops och seminarier. |
| Compulsory elements | Alla moment utom föreläsningar är obligatoriska. Frånvaro kan kompenseras med inlämningsuppgifter. |
| Examination | Kursen examineras formativt genom aktivt deltagande i workshops, seminarier och grupparbete. Summativ examination sker genom muntlig och skriftlig redovisning av projektarbete i grupp med tillämpning av kvalitativ innehållsanalys. Alla deltagare examineras individuellt. |
| Literature and other teaching material | Obligatorisk litteratur:
Graneheim UH, Lindgren BM, Lundman B. Methodological challenges in qualitative content analysis: A discussion paper. Nurse education today. 2017;56:29-34. Graneheim UH, Lundman B. Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse education today. 2004;24(2):105-12. Tong A, Sainsbury P, Craig J. Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. International Journal for Quality in Health Care. 2007;19(6):349-57. Rekommenderad litteratur: Michael Quinn Patton: Qualitative research and evaluation methods, ISBN 9781412972123 Klaus Krippendorff: Content Analysis - An Introduction to Its Methodology, ISBN 9781412983150 Steinar Kvale & Svend Brinkmann: Den kvalitativa forskningsintervjun, ISBN 9789144101675 |
Course responsible |
Christina Sandlund Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle christina.sandlund@ki.se |
| Contact person |
