Forskarutbildningskatalog - Karolinska Institutet

Kursplansdatabas för forskarutbildningskurser

KURSPLANER FÖR FORSKARUTBILDNINGSKURSER

Skriv ut

Svensk benämning	Forskarskola KI/SLL 16 veckor - Forskningsetik
Engelsk benämning	Research school KI/SLL 16 weeks - Research ethics
Kursnummer	3008
Antal högskolepoäng	1.5
Noteringar	Kursen uppfyller kraven för en allmänvetenskaplig kurs.
Kursansvarig institution	Institutionen för medicin, Solna
Särskild behörighet	Antagen till KI/SLL forskarskola för kliniker
Betygsskala	Godkänd/Icke godkänd
Fastställd av	Styrelsen för forskarutbildning
Datum för fastställande	2017-09-15
Kursens syfte	Syftet med kursen är att den forskarstuderande ska få en inblick i och förståelse av centrala forskningsetiska teorier, principer och riktlinjer och därmed få möjlighet att reflektera över etiska aspekter av den egna forskningen. Målet är också att den forskarstuderande ska få en bättre förståelse av vad som är god vetenskap samt var gränserna går för vad som är etiskt oacceptabel forskning både vad gäller försök med människor och med djur.
Kursens lärandemål	Den forskarstuderande ska efter att ha gått kursen: 1) kunna redogöra för forskningsetiska teorier, principer och, i viss mån, riktlinjer, 2) kunna visa kunskap angående vanliga forskningsetiska problemsituationer och de etiska verktygen för att hantera forskningsetiska konflikter, 3) kunna analysera forskningsetiska konflikter, 4) kunna ge hållbara forskningsetiska argument för eller mot ett förfarande, 5) ha utvecklat ett forskningsetiskt förhållningssätt till andra forskarstuderande, handledare och seniora forskare och 6) ha förståelse för hur ett etiskt förhållningssätt uppfattas hos allmänheten.
Kursens innehåll	Kursen innehåller följande element: 1) centrala forskningsetiska principer, teorier och argument, 2) försök med människor, innefattande det informerade samtyckets historik och komponenter, 3) försöksdjursetik, innefattande argument för och emot att använda olika djur för forskningsändamål samt de 3 R:en, 4) etikprövningar och forskningsetiska riktlinjer, såsom Helsingforsdeklarationen, deras funktion, tillämpning, möjligheter och begränsningar, 5) grundläggande värderingar för empirisk forskning samt normer för god vetenskaplig sed¿ i detta ingår vad som är avvikelser från dessa värderingar och normer och som därmed kan klassas som avvikelser från god sed i forskningen, 6) hantering av vetenskapligt författarskap (medförfattarskap, författarordning) och 7) intressekonflikter i forskningen.
Arbetsformer	Föreläsningar med plenumdiskussioner och gruppdiskussioner.
Obligatoriska moment	Obligatorisk närvaro vid föreläsningar och gruppdiskussioner. Frånvaro tas igen genom närvaro vid ett senare undervisningstillfälle eller enligt överenskommelse med studierektor.
Examination	Individuell skriftlig inlämningsuppgift med forskningsetisk reflektion i relation till lärandemålen och företrädesvis i förhållande till det egna forskningsområdet.
Kurslitteratur och övriga läromedel	Föreläsningsmaterial utarbetat av Professor Gert Helgesson samt föreläsare från Institutionen för lärande, informatik management och etik (LIME), Karolinska Institutet. Rekommenderad litteratur och rekommenderade webbsidor: 1. Johansson I. & Lynöe N., Medicine and philosophy. A Twenty-First Century Introduction. Ontos Verlag, Frankfurt (2008). 2. Helsingforsdeklarationen (2013): http://www.wma.net/en/30publications/10policies/b3/ 3. Beauchamp, T. L., & Childress, J. F., Principles of Biomedical Ethics. New York, Oxford University Press, (2012) 4. Helgesson, G., Forskningsetik. Lund, Studentlitteratur, (2015). 5. Codex: www.codex.vr.se 6. Etikprövningsnämnderna: www.epn.se 7. Vetenskapsrådets rapportserie ¿ God forskningssed 2017, ISBN 978-91-7307-352-3 (nedladdningsbar som PDF från VRs hemsida).
Kursansvarig	Michael Fored Institutionen för medicin, Solna 08-51779181 073-3836397 Michael.Fored@ki.se Karolinska Univsjh, T2 Enh. för klinisk epidemiologi 17176 Stockholm
Kontaktpersoner

Meny