Syllabus database for doctoral courses
-
Startpage
Syllabus database for doctoral courses
SYLLABI FOR DOCTORAL COURSES
Swedish title | Vetenskapligt skrivande inom kvantitativ äldreforskning |
---|---|
English title | Scientific writing in quantitative aging research |
Course number | 2813 |
Credits | 3.0 |
Notes |
The course meets the requirements for a general science course. |
Responsible KI department | Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle |
Specific entry requirements | Ingen |
Grading | Passed /Not passed |
Established by | Styrelsen för forskarutbildning |
Established | 2014-09-03 |
Purpose of the course | |
Intended learning outcomes | Efter kursen förväntas deltagaren kunna: -Tillämpa grundläggande principer för skrivande för att skriva tydliga, koncisa och läsarcentrerade vetenskapliga texter. -Identifiera huvudbudskapet/n (den röda tråden) i studier och tillämpa den informationen och de grundläggande principerna för att skissa artiklar enligt den vedertagna strukturen för vetenskapliga artiklar som används inom ramen för denna kurs. -Hitta och korrigera vanliga problem i vetenskapliga texter, som plagiat, problem med tempus och syftningsfel. |
Contents of the course | Kursen innehåller följande moment: -Grundläggande principer för skrivande, såsom att ta hänsyn till läsarens perspektiv. -Vetenskapliga artiklars struktur, inklusive skillnader mellan epidemiologiska, psykologiska och sociologiska artiklar. -Identifering av huvudbudskapet eller huvudbudskapen i en fiktiv studie. -Användning av de grundläggande principerna och det budskapet eller budskapen för att skissa en artikel om den fiktiva studien. -Sammanfattning (""abstract""), följebrev (""cover letter"") till tidskriftsredaktörer och svar till ""reviewers"". -Revidering av vetenskapliga texter för att göra dem tydliga, koncisa och läsarcentrerade. -Diskussion kring kursens innehåll i relation till kurslitteraturen och kursdeltagarnas egna erfarenheter. |
Teaching and learning activities | -Interaktiva föreläsningar -Seminarium och workshop -Övningar och hemuppgifter på individ- och gruppnivå |
Compulsory elements | Samtliga kurstillfällen är obligatoriska. Studenterna förväntas delta aktivt i diskussioner och gruppövningar. Frånvaro från ett obligatoriskt moment (examinationsmoment) ska kompenseras genom deltagande i ett särskilt ordnat seminarium efter kursens slut. |
Examination | -Skriftlig presentation av huvudbudskapet/n i en studie (individuellt arbete i form av en hemuppgift). -En artikelskiss baserad på den struktur för vetenskapliga artiklar som används inom ramen för kursen (grupparbete under lektionstid). -En sammanfattning och ett följebrev till tidskriftsredaktören (grupparbete under lektionstid). -En skriftlig uppgift om vanliga skrivfel (individuellt arbete i form av en hemuppgift). |
Literature and other teaching material | Becker, HS. Writing for Social Scientists: How to Start and Finish Your Thesis, Book, or Article. 2nd ed. Chicago: University of Chicago Press; 2007. Neill US. How to write a scientific masterpiece. The Journal of Clinical Investigation. 2007;117 (12): 3599-3602. Wells, WA. Me write pretty one day: how to write a good scientific paper. Journal of Cell Biology. 2004;165: 757-758. Zieger M. Essentials of Writing Biomedical Research Papers. 2nd ed. New York: McGraw-Hill; 2000. Ytterligare litteratur tillkommer. |
Course responsible |
Kimberly Kane Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle Kimberly.Kane@ki.se |
Contact person |
Ylva Skåner Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle Ylva.Skaner@ki.se |