Syllabus database for doctoral courses

    Startpage
  • Syllabus database for doctoral courses

SYLLABI FOR DOCTORAL COURSES

Print
Swedish title KI SÖS kliniska forskarskola/Vetenskapsteori och forskningsetik
English title KI Research School for Clinicians at Södersjukhuset/Science theory and ethics in science
Course number 2775
Credits 2.5
Notes The course meets the requirements for a general science course.
Responsible KI department Institutionen för klinisk forskning och utbildning, Södersjukhuset
Specific entry requirements Kliniskt verksamma individer med forskningsprojekt med handledning.
Grading Passed /Not passed
Established by Styrelsen för forskarutbildning
Established 2014-03-10
Purpose of the course
Intended learning outcomes Efter kursen ska deltagarna uppnå följande:

KUNSKAPER OCH FÖRSTÅELSE:

Känna till ett historiskt perspektiv av medicinsk vetenskap.
Översiktlig kunskap i att bedöma moralfilosofiska inriktningar. Ha god insikt i grundprinciper, bedömningar och ställningstaganden inom forskningsetik.
Känna till olika aktörers roller i den kliniska forskningen: t.ex. etiknämnder, SBU, SCB, Läkemedelsverket. Kunna redogöra för forskningsetiska teorier, principer och, i viss mån, riktlinjer
Kunna visa kunskap angående vanliga forskningsetiska problemsituationer och de etiska verktygen för att hantera forskningsetiska konflikter.

FÄRDIGHETER:

Visa god förmåga att skriva etikansökan och patientinformation, samt att väga potentiella risker mot vinster i forskningsprojekten.
Kunna analysera forskningsetiska konflikter
Kunna ge hållbara forskningsetiska argument för eller mot ett förfarande.
Visa förmåga att formulera frågeställningar och till vetenskaplig analys.


VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT:

Ha ett etiskt reflekterande förhållningssätt till alla faser av forskningen.
Ha utvecklat ett forskningsetiskt förhållningssätt till andra forskarstuderande, handledare och seniora forskare.
Ha förståelse för hur ett etiskt förhållningssätt uppfattas hos allmänheten.
Visa insikt i vetenskapens möjligheter och begränsningar.
Contents of the course Den medicinska forskningens begynnelse och metodologiska utveckling i ett historiskt och etiskt perspektiv för att ge ett djupare sammanhang till dagens forskning.
I vetenskapsteorin betonas Helsingforsdeklarationen och god forskningssed (GCP) som en bas till etiskt synsätt genom hela forskningsprocesen.
Utöver detta innehåller kursen specifika etikmoment med separata föreläsningar i uppdagat forskningsfusk.
Etikblocket innehåller således olika vinklingar av etiskt synsätt inom forskningen.
Den praktiska delen består av att skriva etikansökan samt patientinformation.
Centrala forskningsetiska principer, teorier och argument
Försök på människa, innefattande det informerade samtyckets historik och komponenter
Försöksdjursetik, innefattande argument för och emot att använda olika djur för forskningsändamål samt de 3 R:en
Etikprövningar och forskningsetiska riktlinjer, såsom Helsingforsdeklarationen, deras funktion, tillämpning, möjligheter och begränsningar
Grundläggande värderingar för empirisk forskning samt normer för god vetenskaplig sed; i detta ingår vad som är avvikelser från dessa värderingar och normer och som därmed kan klassas som avvikelser från god sed i forskningen
Hantering av vetenskapligt författarskap (medförfattarskap, författarordning)
Intressekonflikter i forskningen
Teaching and learning activities Föreläsningar, studiebesök, gruppdiskussioner, hemuppgifter, individuella- och gruppresentationer.
Compulsory elements
Examination Lärandemålen examineras individuellt både formativt under kursens gång och summativt enligt nedan:
Gruppdiskussion kring en etikansökan samt presentation av utfallet inför deltagarkollegor och etikföreläsarna.
Deltagarna skriver en forskningsetisk ansökan samt patientinformation över sitt eget forskningsprojekt.
Individuell hemuppgift rörande något etiskt dilemma.
Bearbetning av inlämnat projekt samt reflektion och muntlig presentation av gjorda förbättringar.
Literature and other teaching material Gert Helgesson, Stefan Eriksson (2013). Publiceringsetik. Studentlitteratur AB.
Pierre Lafolie (2006). How to write a successful application to a research ethics committee.
Jonas Ludvigsson (2002). Att börja forska inom medicin-, bio och vårdvetenskap.
Birgitta Forsman (2002). Vetenskap och moral. Bokförlaget nya doxa.

Föreläsningsmaterial som utarbetats och uppdaterats av enskilda föreläsare/experter.
Course responsible Viveca Holmberg
Institutionen för klinisk forskning och utbildning, Södersjukhuset
086163476

Viveca.Holmberg@ki.se
Contact person