Kursplansdatabas för forskarutbildningskurser
-
Startsida
Kursplansdatabas för forskarutbildningskurser
KURSPLANER FÖR FORSKARUTBILDNINGSKURSER
Skriv ut
| Svensk benämning | Forskarskolan för kliniker - Forskningsetik |
|---|---|
| Engelsk benämning | Research school for clinicians - Research ethics |
| Kursnummer | 2750 |
| Antal högskolepoäng | 1.5 |
| Noteringar |
Kursen uppfyller kraven för en allmänvetenskaplig kurs. |
| Kursansvarig institution | Institutionen för medicin, Solna |
| Särskild behörighet | Ingen |
| Betygsskala | Godkänd/Icke godkänd |
| Fastställd av | Styrelsen för forskarutbildning |
| Datum för fastställande | 2013-09-20 |
| Kursens syfte | |
| Kursens lärandemål | Målet med kursen är att den forskarstuderande ska få en inblick i och förståelse av centrala forskningsetiska teorier, principer och riktlinjer och därmed få möjlighet att reflektera över etiska aspekter av den egna forskningen. Målet är också att den forskarstuderande ska få en bättre förståelse av vad som är god vetenskap samt var gränserna går för vad som är etiskt oacceptabel forskning både vad gäller försök med människor och med djur. Den forskarstuderande ska efter att ha gått kursen: 1) kunna redogöra för forskningsetiska teorier, principer och, i viss mån, riktlinjer, 2) kunna visa kunskap angående vanliga forskningsetiska problemsituationer och de etiska verktygen för att hantera forskningsetiska konflikter, 3) kunna analysera forskningsetiska konflikter, 4) kunna ge hållbara forskningsetiska argument för eller mot ett förfarande, 5) ha utvecklat ett forskningsetiskt förhållningssätt till andra forskarstuderande, handledare och seniora forskare och 6) ha förståelse för hur ett etiskt förhållningsätt uppfattas hos allmänheten. |
| Kursens innehåll | Kursen innehåller följande element: 1) centrala forskningsetiska principer, teorier och argument, 2) försök med människor, innefattande det informerade samtyckets historik och komponenter, 3) försöksdjursetik, innefattande argument för och emot att använda olika djur för forskningsändamål samt de 3 R:en, 4) etikprövningar och forskningsetiska riktlinjer, såsom Helsingforsdeklarationen, deras funktion, tillämpning, möjligheter och begränsningar, 5) grundläggande värderingar för empirisk forskning samt normer för god vetenskaplig sed; i detta ingår vad som är avvikelser från dessa värderingar och normer och som därmed kan klassas som avvikelser från god sed i forskningen, 6) hantering av vetenskapligt författarskap (medförfattarskap, författarordning) och 7) intressekonflikter i forskningen. |
| Arbetsformer | Föreläsningar med plenumdiskussioner och gruppdiskussioner. |
| Obligatoriska moment | Obligatorisk närvaro vid föreläsningar och gruppdiskussioner. Frånvaro tas igen genom närvaro vid ett senare undervisningstillfälle eller enligt överenskommelse med studierektor. |
| Examination | Individuell inlämningsuppgift. |
| Kurslitteratur och övriga läromedel | Föreläsningsmaterial utarbetat av docent Gert Helgesson, Institutionen för lärande, informatik management och etik (LIME), Karolinska Institutet. | Kursansvarig |
Michael Fored Institutionen för medicin, Solna 08-51779181 073-3836397 Michael.Fored@ki.se Karolinska Univsjh, T2 Enh. för klinisk epidemiologi 17176 Stockholm |
| Kontaktpersoner |
Johan Reutfors Institutionen för medicin, Solna Johan.Reutfors@ki.se Gabriella Bröms Institutionen för medicin, Solna gabriella.broms@ki.se |
